Lors de cet entretien, tenu en marge de la Réunion ministérielle du Comité de la politique scientifique et technologique de l’Organisation de Coopération et de Développement Economiques (OCDE), prévue les 23 et 24 avril 2024 au siège de l’Organisation à Paris, sous le thème « Défis partagés, actions transformatives », les deux ministres se sont félicités du bilan de la coopération en matière d’enseignement supérieur, de recherche scientifique et d’innovation.

Ils ont aussi fait part de leur engagement mutuel à renforcer davantage cette coopération, contribuant ainsi au développement économique et social des deux pays et de la région.

« La France est l’un des premiers pays partenaires sur le plan scientifique du Maroc », a déclaré à la MAP M. Miraoui à l’issue de son échange avec son homologue française, relevant que les discussions ont porté sur « les grands projets que nous allons mettre en place conjointement pour nos universités marocaines et françaises ».

Les principaux axes de ces projets comprennent la mobilité des étudiants, des enseignants-chercheurs et des administratifs, ainsi que la formation tout au long de la vie du capital humain dans les universités, a précisé le ministre.

Les deux parties ont également discuté du programme « doctorants moniteurs », une initiative visant à former 1.000 cadres capables de relever le défi de la recherche scientifique, ainsi que la création de structures, de laboratoires et d’instituts de recherche communs sur des thématiques majeures telles que l’eau, l’énergie et l’intelligence artificielle, a-t-il poursuivi.

« Les enjeux auxquels nous sommes confrontés aujourd’hui sont d’une importance capitale, et aucun pays ne peut les relever seul », a fait observer le ministre. « Dans le cadre de nos échanges avec la France, en particulier, mais également avec toute l’Europe, nous prévoyons de mener plusieurs activités conjointes », a-t-il ajouté.

Mettant en avant « le dynamisme » de la jeunesse d’aujourd’hui, qui manifeste un fort désir d’internationalisation et de mobilité, M. Miraoui a souligné l’importance de l’engagement politique dans la création d’un environnement propice à la concrétisation des aspirations des jeunes.

De son côté, Mme Retailleau a mis en exergue « la volonté commune » de continuer la collaboration « de longue date » entre les établissements d’enseignement supérieur et de la recherche des deux pays, à travers de nombreux projets.

Cette volonté commune, a-t-elle poursuivi, est animée par une véritable envie et une volonté de relever ensemble les défis qui se posent à la jeunesse.

« En mettant nos forces en commun, nos compétences, notre savoir, on pense pouvoir effectivement relever les défis d’aujourd’hui qui se présentent à notre jeunesse, de pouvoir leur offrir des mobilités, d’ouvrir sur des mobilités internationales via la recherche », a-t-elle dit à ce propos.

Le cadre institutionnel entre le Maroc et la France compte plus de 476 accords interuniversitaires recensés depuis les années 1990, selon le ministère marocain de l’Enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de l’innovation. Ce cadre ne cesse de s’étendre, avec le lancement, en novembre 2022, d’un appel à projets pour le développement d’accords de double diplomation entre les universités marocaines et françaises.

Quelque 46.371 étudiants marocains poursuivaient leurs études supérieures dans les établissements de l’enseignement supérieur français, au titre de l’année académique 2021-2022, d’après les chiffres de Campus France.

Paraphée par le ministre de l’Enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de l’innovation, Abdellatif Miraoui, et le directeur de la FNM, Mehdi Qotbi, cette convention s’inscrit dans le sillage des choix transformateurs opérés dans le cadre du PACTE ESRI-2030, qui place la capacitation et l’apprentissage tout au long de la vie au cœur de ses objectifs prioritaires.

M. Miraoui a indiqué que cette initiative, qui vise à établir des ponts entre l’écosystème universitaire et les musés, constitue un acte de démocratisation, favorisant une accessibilité élargie à l’art et à la culture, en ouvrant les portes des musées nationaux sans frais aux étudiants, au corps professoral et au personnel administratif du ministère de l’Enseignement supérieur.

Il s’agit d’une initiative qui vient enrichir d’autres comme celle du « Droit par l’Art », que le ministère avait initié l’année dernière, a-t-il précisé dans une déclaration à la MAP, ajoutant que celle-ci consiste à s’appuyer sur les expressions culturelles et artistiques pour disséminer les principes et les règles juridiques à l’adresse des jeunes et des moins jeunes.

M. Miraoui a aussi rappelé la place de l’art et de la culture dans le nouveau modèle pédagogique porté par le PACTE ESRI-2030, qui accorde une importance particulière aux compétences transversales telles que l’éducation à l’art, à la culture, au civisme et à la citoyenneté aussi bien que la connaissance de l’histoire et du patrimoine matériel et immatériel national à même de les ériger en composante essentielle du parcours de formation, au même titre que les compétences disciplinaires et linguistiques.

Pour sa part, le président de la FNM, Mehdi Qotbi, a affirmé que conformément à la vision de Sa Majesté le Roi Mohammed VI, et à Sa volonté de démocratiser l’accès à la culture, la Fondation accorde une attention particulière à l’épanouissement culturel des jeunes, en les encourageant à s’approprier leur patrimoine et à s’ouvrir sur l’histoire des autres cultures.

A travers ce partenariat, les étudiants auront l’occasion de découvrir et de comprendre leur héritage de manière immersive et éducative, sachant que les musées constituent un instrument d’ouverture, de connaissance et de savoir, a-t-il indiqué.

Cette convention s’inscrit dans le cadre de toutes les initiatives qui ont été entreprises pour inciter les générations futures à prendre le chemin des musées, a-t-il poursuivi.

L’accès gratuit aux musées est accordé sur simple présentation des titres de circulation, tels que la carte d’étudiant et la carte professionnelle et permis ou attestation de travail du ministère pour le corps enseignant et administratif.